• <tr id="mgkci"></tr>
  • <tr id="mgkci"><input id="mgkci"></input></tr>
    <tr id="mgkci"><input id="mgkci"></input></tr>
  • <tr id="mgkci"></tr>
  • <tr id="mgkci"><code id="mgkci"></code></tr>
    关于我们

    湖南省长沙市车站北路湘域智慧南塔6楼

    安徽省合肥市高新技术产业开发区科学大道110号新材料园F9A号楼511室

    0731-84284278

    0731-84284278

    service@hncsw.net

    0731-84284278

    资讯

    以客户的成功定义成功,赋能企业创新,来自企业的信赖

    一种多路信号幅值测量系统的设计

    2012-12-23

    交、直流信号幅值的测量和显示是有些仪器仪表的必备功能,从显示的形式来看,常见的有两种形式:指针式和数字式。对有固定输入信号性质(如:交流、直流、电压、电流等)和范围(信号幅值区间)的测量部件,人们熟称为表头。

    对于有多路被测信号需测量的场合,若仍采用上述模式进行测量,可有两个途经:1)在A/D转换前加切换开关;2)配备多个数字表头。以途经1)的方式来测量多路信号的幅值,其对多路信号的幅值的测量是依次进行的,由于表头的"惯性",在进行信号切换后,表头需要有一段稳定时间,才能准确地读数,两相邻信号的幅值相差越大则需要的稳定时间越长。人们最为熟悉的数字万用表就这种模式。以这种模式来快速(甚至同时)测量多路信号的幅值显然办不到。

    由于单片机有较强的数据处理能力,只要输入给单片机的信号与被测信号之间存在一个固定的函数关系(最简单的是正比例关系)便可实现测量。输入给单片机的信号可有两种形式:一种是采用A/D转换芯片而获得的编码信号;另一种是采用V/F转换芯片而获得的频率信号。一般情况下单片机采用5V电源供电,逻辑电平为TTL电平。为了简单,系统内的其它芯片应向单片机看齐。为此,A/D转换或V/F转换的输入信号应为0~5V模拟电平,该模拟电平是经信号比例(分压器电路)设置后获得的,它正比于输入信号的大小。对于交流信号而言,信号的幅值指的是"有效值", 交流信号经AD/DC转换后便可获得有效值。对于直流信号,经极性处理后就可进行A/D或V/F转换。若被测信号为电流形式的信号,则还需进行I/V转换,对mA级以上的信号可采用电流互感器来进行I/V转换,mA级以下的信号则需采用运算放大器电路来进行I/V转换。

    实际应用表明在一般的信号幅值测量且有单片机支持的场合,利用LM331来进行A/D转换具有精度高、线性度好、成本低、使用方便等优势。在图4所示的设计方案中,由于89C52读取8253的计数值非???,相对于采样的时间而言几乎是同时的。比起巡回采样的方式来,本设计方案的速度优势是明显的,基本上与信号路数无关。由于单片机系统扩展8253非常容易,频率信号又便于远距离传输和隔离,本设计方案也适用于有更多路信号的远距离巡回检测系统。

    来源 电能质量分析仪 http://www.cafa100.cn/

    联系电话

    0731-84284278

    在线留言

    关注我们

    TOP

    您好,欢迎访问艾克赛普

    想要进一步了解我们的产品和方案?

    我们7*24小时为您服务!

    电话咨询:0731-84284278

    稍后联系

    提交您的需求,我们将尽快与您联系

    完善您的信息,艾克赛普专业团队为您提供服务!

    请选择您要填写的表单类型 *

    获取产品报价

    获取方案详情

    申请技术服务

    公司名称 *

    姓名 *

    手机号 *

    邮箱

    需求描述 *

    验证码 *

    国产一卡2卡3卡四卡国色天香 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>